机译:在基于证据的医学教学中采用混合学习方法:混合方法研究
机译:实施混合学习方法以进行循证实践教学:混合方法研究的协议
机译:混合学习–在基础医学教学中将电子学习与传统学习方法相结合
机译:在混合学习环境中使用基于计算机的活动教学社会语言学
机译:传统教学方法,基于项目的学习和混合教学方式对小学生的影响。
机译:采用混合学习方法教授循证医学:混合方法研究
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。